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????近日，南國(guó)書(shū)香節(jié)臺(tái)山分會(huì)場(chǎng)活動(dòng)舉行，臺(tái)山全市依托圖書(shū)館、農(nóng)家書(shū)屋、新時(shí)代文明實(shí)踐中心等公共閱讀空間，以“全市聯(lián)動(dòng)、分散同期”形式推出親子閱讀、非遺傳承、圖書(shū)展銷等百余場(chǎng)活動(dòng)，掀起全民閱讀熱潮。
????作為著名僑鄉(xiāng)，臺(tái)山市將全民閱讀作為建設(shè)文化強(qiáng)市的重要抓手，通過(guò)完善基礎(chǔ)設(shè)施、創(chuàng)新活動(dòng)形式、深挖僑鄉(xiāng)文化，讓閱讀融入市民生活，為城市發(fā)展注入文化動(dòng)能。
????文/圖?江門(mén)日?qǐng)?bào)記者?李嘉敏
????多維發(fā)力 筑牢全民閱讀根基
????8月17日上午，臺(tái)山市圖書(shū)館東座一樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳內(nèi)洋溢著溫馨的氛圍，新寧小學(xué)辦公室副主任李翠濃帶領(lǐng)30個(gè)親子家庭，通過(guò)繪本共讀、環(huán)保手工、陶藝鑒賞三重體驗(yàn)，開(kāi)啟一場(chǎng)融合文學(xué)、環(huán)保與美育的親子閱讀之旅。活動(dòng)中，李翠濃通過(guò)安東尼·布朗的經(jīng)典繪本《我媽媽》，用富有感染力的語(yǔ)言帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)充滿溫情的世界。在互動(dòng)環(huán)節(jié)，孩子們踮起腳尖模仿媽媽叉腰的樣子，家長(zhǎng)們舉起手機(jī)記錄下這一珍貴瞬間?！盎顒?dòng)讓閱讀變得有溫度，孩子不僅愛(ài)上讀書(shū)，更懂得表達(dá)愛(ài)了?！奔议L(zhǎng)李先生感慨道。
????這場(chǎng)親子閱讀活動(dòng)，是臺(tái)山全民閱讀創(chuàng)新實(shí)踐的一個(gè)縮影。近年來(lái)，臺(tái)山市加大投入完善閱讀設(shè)施，形成“縣級(jí)圖書(shū)館+鎮(zhèn)（街）文化站+村級(jí)農(nóng)家書(shū)屋”三級(jí)網(wǎng)絡(luò)，其中，縣級(jí)圖書(shū)館增設(shè)僑鄉(xiāng)文獻(xiàn)專區(qū)，鎮(zhèn)（街）文化站配備數(shù)字閱讀設(shè)備。
????走進(jìn)都斛鎮(zhèn)大綱村，除了感受紅色文化，還可以到黨史館附近的“粵書(shū)吧”，在鄉(xiāng)村美景中體驗(yàn)閱讀樂(lè)趣；在斗山鎮(zhèn)橫江村，農(nóng)家書(shū)屋與村史館融合打造，游客可一邊閱讀僑鄉(xiāng)家書(shū)，一邊了解浮石飄色文化；在臺(tái)城街道，24小時(shí)“智慧書(shū)屋”憑借“掃碼借書(shū)”“智能薦書(shū)”等功能，成為年輕人喜愛(ài)的“深夜書(shū)房”……
????近年來(lái)，臺(tái)山市精心策劃“書(shū)香臺(tái)山”系列品牌活動(dòng)，積極開(kāi)展各類閱讀推廣活動(dòng)，如舉辦“茅獎(jiǎng)作品”大家談、名家引讀、“書(shū)香臺(tái)山”榜單發(fā)布、朗讀臺(tái)山、圖書(shū)集市、《榜樣：致敬革命前輩》閱讀分享會(huì)等，在全社會(huì)營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍。今年，臺(tái)山市還聯(lián)合人民日?qǐng)?bào)出版社開(kāi)展“金臺(tái)少年閱讀行”臺(tái)山站活動(dòng)，邀請(qǐng)人教版中小學(xué)語(yǔ)文教材總顧問(wèn)梁衡和人教版語(yǔ)文教材編者李云龍，分別為臺(tái)山文學(xué)愛(ài)好者和學(xué)校師生代表帶來(lái)專題講座，進(jìn)一步推動(dòng)臺(tái)山書(shū)香校園建設(shè)。
????臺(tái)山文藝工作者重點(diǎn)圍繞“僑”題材積極創(chuàng)作，先后出版《美文中的臺(tái)山》《臺(tái)山華僑建筑》《僑鄉(xiāng)出色——臺(tái)山浮石飄色保護(hù)傳承研究》等一批優(yōu)秀作品，進(jìn)一步傳承和弘揚(yáng)僑鄉(xiāng)本土文化。今年，臺(tái)山市整理101冊(cè)本地著作捐贈(zèng)入藏中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)館，整理70冊(cè)本地著作捐贈(zèng)入藏國(guó)家圖書(shū)館，進(jìn)一步加強(qiáng)臺(tái)山文化對(duì)外交流傳播，向世界展示僑鄉(xiāng)文化魅力。
????賡續(xù)文脈 推動(dòng)本土文學(xué)創(chuàng)作
????《美文中的臺(tái)山》《遠(yuǎn)道蒼蒼》《感知臺(tái)山》《臺(tái)山排球故事》《船行南?！贰洞◢u的故事》……近年來(lái)，臺(tái)山文學(xué)創(chuàng)作呈現(xiàn)蓬勃生機(jī)，本土作家群體如雨后春筍般涌現(xiàn)，他們以僑鄉(xiāng)為根、以文化為魂，創(chuàng)作出大量扎根鄉(xiāng)土、貼近時(shí)代的優(yōu)秀作品。僑批里的家國(guó)情懷、碉樓下的歲月變遷、排球之鄉(xiāng)的拼搏精神……臺(tái)山本土作家用文字描繪僑鄉(xiāng)的獨(dú)特風(fēng)貌，為全民閱讀注入鮮活的本土力量。
????當(dāng)前，為進(jìn)一步推動(dòng)全民閱讀深入開(kāi)展，臺(tái)山市以本土文學(xué)繁榮為契機(jī)，從資源挖掘、品牌創(chuàng)新、機(jī)制保障三方面發(fā)力，讓閱讀成為僑鄉(xiāng)人民的精神自覺(jué)。
????深挖歷史資源，賡續(xù)僑鄉(xiāng)文脈。臺(tái)山作為著名僑鄉(xiāng)，擁有豐富的歷史文化資源和獨(dú)特的僑鄉(xiāng)文化。本土作家、文化工作者以僑鄉(xiāng)歷史、華僑奮斗故事等為素材，創(chuàng)作出更多具有臺(tái)山特色、反映僑鄉(xiāng)精神的精品力作。通過(guò)文學(xué)作品、文化展覽、文化講座等多種形式，講好臺(tái)山故事，傳播臺(tái)山聲音，讓僑鄉(xiāng)文化在新時(shí)代煥發(fā)新的生機(jī)與活力，增強(qiáng)臺(tái)山人民的文化自信和自豪感。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)僑鄉(xiāng)文化遺產(chǎn)的保護(hù)和傳承，讓后人能夠更好地感受臺(tái)山的歷史文化底蘊(yùn)。
????創(chuàng)新工作舉措，打造閱讀品牌。在新時(shí)代背景下，臺(tái)山積極探索全民閱讀的新形式、新方法，充分利用互聯(lián)網(wǎng)、新媒體等技術(shù)手段，拓展閱讀推廣渠道。例如，開(kāi)展線上閱讀分享會(huì)、電子書(shū)借閱、有聲讀物推薦等活動(dòng)，打破時(shí)間和空間的限制，讓更多人能夠便捷地參與閱讀。同時(shí)，聚焦不同群體的閱讀需求，打造一批特色閱讀品牌活動(dòng)。例如，針對(duì)青少年群體深入開(kāi)展“書(shū)香校園”系列活動(dòng)，通過(guò)豐富閱讀載體、創(chuàng)新互動(dòng)形式，激發(fā)青少年的閱讀興趣，助力培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣；針對(duì)文學(xué)愛(ài)好者積極打造“名家面對(duì)面”“主題讀書(shū)會(huì)”等品牌項(xiàng)目，定期組織經(jīng)典品讀、創(chuàng)作交流等活動(dòng)，搭建文學(xué)愛(ài)好者的交流平臺(tái)，營(yíng)造深度閱讀與創(chuàng)作的濃厚氛圍；針對(duì)農(nóng)村群眾，依托農(nóng)家書(shū)屋常態(tài)化開(kāi)展農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)、科普知識(shí)講座等活動(dòng)，切實(shí)提升農(nóng)民的文化素養(yǎng)和生產(chǎn)技能。通過(guò)這些特色品牌活動(dòng)，吸引更多群眾愛(ài)上閱讀，讓閱讀逐漸成為臺(tái)山人民的一種生活方式。
????強(qiáng)化機(jī)制保障，建設(shè)文學(xué)高地。全民閱讀的持續(xù)深化，離不開(kāi)健全的機(jī)制支撐與有力的政策保障。臺(tái)山市將進(jìn)一步完善全民閱讀長(zhǎng)效工作機(jī)制，系統(tǒng)加強(qiáng)閱讀推廣人才隊(duì)伍的培育與建設(shè)，著力營(yíng)造濃厚的文學(xué)創(chuàng)作氛圍，通過(guò)搭建常態(tài)化創(chuàng)作交流平臺(tái)、拓寬優(yōu)質(zhì)作品出版展示渠道、開(kāi)展定制化創(chuàng)作培訓(xùn)指導(dǎo)等舉措，鼓勵(lì)文學(xué)愛(ài)好者潛心創(chuàng)作，力爭(zhēng)在文學(xué)領(lǐng)域涌現(xiàn)更多思想精深、藝術(shù)精湛、彰顯臺(tái)山底蘊(yùn)的優(yōu)秀成果，不斷提升臺(tái)山的文化軟實(shí)力與影響力，讓臺(tái)山逐步成為充滿活力的文學(xué)創(chuàng)作高地。
