鶴山一中附屬小學將籃球運動納入體育常規(guī)課程，每周開設一節(jié)籃球普及課，培養(yǎng)學生對籃球運動的興趣。

鶴山一中附屬小學定期舉辦“班BA”和年級全明星籃球賽，營造濃厚的校園籃球運動氛圍。

????“快，傳球！”“漂亮，進球得分啦！”近日，鶴山一中附屬小學操場上熱鬧非凡，嫻熟的運球、精準的傳球、巧妙的配合，小球員們個個精神抖擻、斗志昂揚，投籃、搶籃板、進攻、防守……一招一式盡顯蓬勃朝氣。

????上述畫面，是該校學生參加班級籃球聯(lián)賽（以下簡稱“班BA”）的生動場景。近年來，該校立足“五育融合”的育人目標，秉持“以體正風、以體強身、以體育智”的教學理念，打造籃球特色項目，通過組建籃球隊、打造籃球社團、舉辦校園籃球聯(lián)賽，為學生搭建一個展示才華、提升技能的平臺，讓學生在體育鍛煉中強健體魄、錘煉意志、享受樂趣，為學生的全面發(fā)展注入源源不斷的活力。

????文/圖 江門日報記者 陳佩筠

????普及推廣

????人人會打球班班有球隊

????“籃球運動是一項綜合球類運動，不僅能夠充分鍛煉身體，有效提高學生的身體素質，還有助于提升學生的專注力和自信心。同時，籃球運動是一項團隊運動，每個球員都需要扮演好自己的角色，只有相互配合、相互信任，才能在比賽中發(fā)揮最佳表現(xiàn)。在這個過程中，有助于培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神，讓他們懂得在團隊中互相配合的重要性?！柄Q山一中附屬小學校長袁培新表示。

????據(jù)悉，該校將籃球運動納入體育常規(guī)課程，每周開設一節(jié)籃球普及課，培養(yǎng)學生對籃球運動的興趣?！盎@球普及課面向全校學生開展，我們采用游戲教學的方式，例如進行投籃比賽、運球比賽等趣味游戲，讓學生在游戲中提高球性，掌握運球、傳球、投籃等籃球基本技能，提高學生的身體協(xié)調性和靈活性。在下雨天的室內體育課上，我們還會講解籃球比賽規(guī)則、戰(zhàn)術分析以及播放籃球紀錄片、CBA比賽錄像等視頻，豐富學生的籃球知識，激發(fā)他們對籃球運動的興趣，培養(yǎng)良好的運動習慣?！痹撔ｓw育科組長周嘉豪介紹。

????值得一提的是，該校每個班級都組建了男子和女子籃球隊，讓學生們在“玩”的同時，練好籃球基本功，增強體魄。課間，學生們自發(fā)組織開展各種籃球活動，例如投籃比賽、運球練習和小型對抗賽等，在校園內掀起一股籃球運動熱潮。

????目前，該校已初步形成“人人會籃球、班班有球隊、季季辦聯(lián)賽”的濃厚籃球文化氛圍。

????組建校隊

????培養(yǎng)籃球“好苗子”

????每天早上，在鶴山一中附屬小學的籃球場上，總能見到該?；@球隊隊員努力訓練的身影。他們神情專注，傳球、搶斷、突破、投籃，矯健的身姿和嫻熟的技巧，成為校園一道美麗的風景線。

????據(jù)了解，該校于今年2月正式成立學?；@球隊，目前共有40名隊員?；@球隊的訓練安排在每天上午7時15分至8時，與籃球普及課相比，籃球隊的訓練強度更大，訓練內容更加專業(yè)和系統(tǒng)化?！皩W校通過制訂科學的訓練方案，循序漸進幫助隊員們提升籃球技能。在日常訓練中，除了基礎技能練習和體能訓練，我們還不定期組織開展3V3、4V4和5V5對抗賽，結合實戰(zhàn)教授進攻、防守、配合等戰(zhàn)術，以提升隊伍的競技水平。此外，我們通過‘以老帶新’的方式，讓學生們互相幫助、互相學習，進一步培養(yǎng)學生之間的信任和默契，以及團結協(xié)作的精神，增進學生之間的友誼。”周嘉豪介紹。

????該校還依托“430”課后素質托管服務成立籃球社團，每學期面向全校學生招募成員，主要招收熱愛籃球、身體素質較好的學生參加籃球訓練，進一步提高學生的籃球技能，為熱愛體育、熱愛籃球的學生提供更廣闊的發(fā)展空間。

????“我從小就熱愛籃球，這項運動既酷炫又有趣。我還是學?；@球隊的一員，通過日常訓練，我不僅掌握了運球、傳球、投籃等基礎技能，還學會了如何在實戰(zhàn)中靈活運用戰(zhàn)術，與隊友配合默契。接下來，我將利用課后時間加緊練習，為即將到來的夏季校園籃球賽做好準備?！痹撔６?）班學生鄺彥希說。

????以賽促練

????激發(fā)學生運動熱情

????為進一步推廣籃球運動，充分發(fā)揮賽事在激勵學生積極參與體育活動、提高團隊合作精神、培養(yǎng)頑強意志等方面的重要作用，鶴山一中附屬小學定期舉辦“班BA”和年級全明星籃球賽，營造濃厚的校園籃球運動氛圍，讓每一位學生都能感受到籃球的魅力和運動的快樂。

????“學校借鑒貴州‘村超’‘村BA’的賽制模式，每季度舉辦一次‘班BA’。以二年級為例，學校將1-5班劃分為A部，6-10班劃分為B部，分別由不同的體育教師擔任教練，形成良好的競爭氛圍。我們利用體育課組織各班進行循環(huán)積分賽，勝方積2分，負方積1分，最終根據(jù)總積分評選出名次?！郆A’結束后，學校會從A部和B部分別評選出12位‘明星球員’，組成年級全明星隊，并代表各自部別參加年級全明星籃球賽。通過以賽促練的方式，增強學生的集體榮譽感，提高學生的籃球技能水平。”周嘉豪說。

????“我的偶像是CBA廣東宏遠隊隊員徐杰，平時我喜歡看CBA，學習優(yōu)秀球員的投籃技巧。在這次年級全明星籃球賽中，我拿下了16分，并且在罰球環(huán)節(jié)2罰2中，幫助A部實現(xiàn)逆轉。在比賽過程中，我深刻體會到了團隊合作的重要性。未來，我會繼續(xù)堅持訓練，多參加比賽，提升運球的穩(wěn)定性和投籃的精準度，進一步精進自己的籃球技能?！痹撔６?）班學生范子毅說。

????與此同時，該校積極推動家校聯(lián)動，鼓勵家長參與校園籃球賽?！霸趧倓偨Y束的春季校園籃球賽中，部分家長擔任裁判員，為比賽的順利進行保駕護航。接下來，學校將繼續(xù)以校園籃球賽為平臺，拓展‘球場上的家校共育’模式，例如邀請家長擔任比賽教練等形式，通過家長的積極參與，樹立榜樣，帶動更多學生參與體育鍛煉?！敝芗魏勒f。

????袁培新表示，接下來，該校將繼續(xù)完善籃球課程體系，開展籃球操大課間活動，全面普及籃球運動，同時，充分利用家校資源，積極組織學生參加校內外籃球活動，為提高學生的籃球技能水平搭建平臺，培養(yǎng)更多熱愛籃球、熱愛運動的優(yōu)秀學子。