學(xué)生與家人利用國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)“云端”暢游科技館。

老師運(yùn)用國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)進(jìn)行授課。

????“點(diǎn)開平臺(tái)就能調(diào)用全國(guó)名師資源，備課時(shí)間節(jié)省一半！”日前，在江海區(qū)景賢小學(xué)的教師辦公室，語文老師張惠華將在國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)上找到的詳細(xì)詩(shī)詞解析、教學(xué)視頻以及相關(guān)的文化背景資料，整合到教案中。

????國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)是由教育部推出的教育平臺(tái)，包括德育、課程教學(xué)、體育、美育、勞動(dòng)教育、課后服務(wù)、教師研修、家庭教育、教改經(jīng)驗(yàn)和教材10個(gè)板塊。近年來，我市各校師生掀起了一股“學(xué)平臺(tái)、用平臺(tái)”的熱潮，通過創(chuàng)建可復(fù)制推廣的智慧教育“江門模式”，為僑鄉(xiāng)教育插上了“云端翅膀”。

????文/圖 曾婧

????接入“外腦” 打造高質(zhì)課堂

????日前，江門市蓬江區(qū)范羅岡濱江小學(xué)語文老師周贇正為學(xué)生們播放國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)中的《屈原》視頻。與此同時(shí)，在另一間教室里，該校的信息科技老師馮曉瑩正利用國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)的人工智能課程資源，引導(dǎo)學(xué)生開展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)?！吧险n不但能聽老師講，還能通過看視頻了解更多課內(nèi)外知識(shí)，真有趣！”范羅岡濱江小學(xué)學(xué)生余沅書興奮地說。

????國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)海量的教學(xué)資源、豐富的教學(xué)應(yīng)用，為教育教學(xué)提供了一片沃土。利用該平臺(tái)，教師可以實(shí)現(xiàn)課前精準(zhǔn)定教、科學(xué)定制；課中立體互動(dòng)，及時(shí)反饋；課后定制作業(yè)、科學(xué)評(píng)估。

????“平臺(tái)上有很多精品課例和名師微課，對(duì)我們的教育教學(xué)很有幫助?！敝苜氄J(rèn)為，教師不僅通過國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)節(jié)省了備課時(shí)間，還能借鑒其他教師的教學(xué)思路，激發(fā)新的教學(xué)設(shè)計(jì)靈感，讓課堂內(nèi)容更豐富生動(dòng)。

????“我校年輕教師和跨學(xué)科任教教師占比高，部分教師獨(dú)立備課經(jīng)驗(yàn)不足?！迸_(tái)山市新寧小學(xué)副校長(zhǎng)朱紅燕表示，為提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校將推廣國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)列為年度重點(diǎn)工作，通過“骨干引領(lǐng)、全員覆蓋”對(duì)全體教師實(shí)行分層培訓(xùn)，并將該平臺(tái)應(yīng)用納入教師考核，每月評(píng)選“智慧教學(xué)之星”?！坝煤谩⒂没钇脚_(tái)后，教師能更好地掌控課堂氛圍，進(jìn)行課堂管理，課堂教學(xué)效率和團(tuán)隊(duì)備課質(zhì)量也得到了明顯的提升?！敝旒t燕說。

????“通過平臺(tái)的作業(yè)打卡記錄和同步練習(xí)反饋，我能清楚地了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)掌握情況，比如哪些學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，哪些學(xué)生需要拓展提升?！睆埢萑A表示，國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)可以對(duì)學(xué)生的學(xué)情進(jìn)行監(jiān)測(cè)與量化評(píng)估?；谠u(píng)估，她會(huì)為不同層次的學(xué)生推薦合適的學(xué)習(xí)資源，讓教學(xué)更有針對(duì)性，幫助每個(gè)學(xué)生在自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏中實(shí)現(xiàn)進(jìn)步。

????課后“加餐” 激活個(gè)性學(xué)習(xí)

????進(jìn)入國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)，在“課后服務(wù)—文化藝術(shù)”板塊中選擇與舞蹈、體育相關(guān)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，這是江海區(qū)景賢小學(xué)學(xué)生程書賢很喜歡的學(xué)習(xí)課程。線上學(xué)習(xí)讓她不僅收獲了書本知識(shí)，還增加了藝術(shù)、體育領(lǐng)域的積淀。

????除了擁有豐富的教學(xué)資源外，國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)還廣泛匯聚遴選了各方面的優(yōu)質(zhì)課后服務(wù)資源，涉及科普教育、體育鍛煉、文化藝術(shù)、經(jīng)典閱讀、研學(xué)實(shí)踐、影視教育六類資源，拿來即用，輕松易學(xué)，師生、家長(zhǎng)可以充分利用這些資源，為課后學(xué)習(xí)定制“特色菜單”，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化“加餐”。

????“孩子現(xiàn)在預(yù)習(xí)課文，會(huì)主動(dòng)搜名師解析視頻，比只讀課文高效得多?！背虝t的媽媽發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在女兒通過平臺(tái)預(yù)習(xí)，已能自主歸納課文中心思想。

????余沅書的媽媽是國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)的資深用戶。她表示，以前輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，常常感到心有余而力不足，“自從有了平臺(tái)這樣的‘好老師’，我既能及時(shí)掌握孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，又能利用家校群與老師溝通，減輕育兒焦慮?！苯冢l(fā)現(xiàn)“課后服務(wù)—科普教育”板塊中有一個(gè)“漫游科技館”項(xiàng)目，孩子點(diǎn)擊進(jìn)去就能看到全國(guó)各地知名科技館的實(shí)地VR全景，足不出戶實(shí)現(xiàn)“零距離”暢游。

????全域推進(jìn) 構(gòu)建“江門樣本”

????為推進(jìn)國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)的深化應(yīng)用，江門市教育局建立“市級(jí)統(tǒng)籌—縣級(jí)主責(zé)—學(xué)校主抓”三級(jí)聯(lián)動(dòng)及評(píng)價(jià)機(jī)制，并投入超6000萬元更新教育數(shù)字化設(shè)備，建成一批智慧教室，實(shí)施基礎(chǔ)教育專網(wǎng)提升計(jì)劃，加強(qiáng)數(shù)字資源建設(shè)，構(gòu)建“1（市級(jí)）+7（縣區(qū)）+N（校本）”資源矩陣。

????“目前，我市已建成6所省智慧教育標(biāo)桿校、18個(gè)名師團(tuán)，成立17個(gè)學(xué)科研修工作坊，組建160個(gè)種子團(tuán)隊(duì)，打磨出近50個(gè)優(yōu)秀教學(xué)案例?！苯T市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，江門利用國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)，結(jié)合書香校園，開展“僑鄉(xiāng)文化”“學(xué)科學(xué)愛科學(xué)”等書香云享活動(dòng)，上傳了學(xué)生作品近10萬件、導(dǎo)讀視頻及活動(dòng)案例近5000件，上傳數(shù)量居全省第一。

????根據(jù)江門市教育局提供的數(shù)據(jù)顯示，截至2025年4月15日，我市已實(shí)現(xiàn)區(qū)域、學(xué)校、師生100%覆蓋應(yīng)用，平臺(tái)訪問量達(dá)3.5億次，每百位教師訪問量18.4萬次，每百位學(xué)生訪問量2.3萬次，平臺(tái)應(yīng)用成效位居全省前列，實(shí)現(xiàn)了全域全員全流程應(yīng)用?！敖酉聛?，我市將持續(xù)推進(jìn)平臺(tái)推廣應(yīng)用工作，從教、學(xué)、管、測(cè)、評(píng)等各方面深化應(yīng)用，積極探索具有江門特色的應(yīng)用模式，促進(jìn)江門教育高質(zhì)量發(fā)展?！苯T市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人說。